下面就是教父的回答：
“……不错，自然是人类的对象，也是科学的对象。
自然是人的对象，但因人也是自然，所以人也是自然的对象，它们是互通的，至少在先天上它们是想通的。
但因为人类的du li，忘了先天，而只是从后天上努力，这就是科学，人类凭借的就是科学；而科学是人类用自然的方法、手段、对象……一切才成就的，其乃是人类的自然；所以科学也就是它们（人类与自然）先后天间的媒介。
由此，这媒介最高的程度便就是要人类与自然的统一！
那这媒介要如何才能做到呢？
这就要天人合一了……
……”
因着这个便利，三小便从教父处“窃取”到了很多的理论，宁宁由于特殊的身份则更是作了理所当然的“窃取”先行官，
而作为爸爸的教父也是非常乐意让“窃取”。甚至还每每主动配合！
三小“窃取”的理论主要有：
‘无yu则刚’的理论____自然的理论____人与自然的理论____天人合一理论
天人合一是对人与自然之间关系的全面合理的综合总结。
天人合一理论：
人的一切_____从各方面来说，它们的顶点都是自然，都是宇宙的所含。
因为宇宙包含有了全部的自然规律，也就是世上所有一切顶点的总和。
没有环保_____因为已不需要环保了
人之内外的合一，科学内外的合一……一切内外的合一，所有的发展到顶点时都会是合一_____万法归一，殊途同归！
也就是自然。
……
还有大同世界和人类的会永远生存等等……
这些从各方面来验证_____
它们的顶点都会是合一______天人合一！
这就是天人合一。
是对天人合一的推出。
“看来，人类与自然的对立还没有完全压下去，什么时候才能真正平衡，而成为平衡的系统统一呢？”宁宁非常严肃。
三小也都心同此感。
在巡视的过程中，他（她）们也没忘记教育，教育才是人类的立身之本。
“课堂，上课，你们虽都是有备而来，到学校是为接受知识____解惑来的；有了知识，也才能提出更多、更复杂的惑；也才会再得到传道、授业、解惑的知识……如此周而复始，则就既能成就了知识的来源系统，又会成就了课堂知识的消化吸收系统……”
系统是统一的，也是自然的。
这知识系统便就是人类的自然—科学的所致。
知识是什么？知识就是人对人认识自然的总结、的所化，它的所成就是为了应用，对自然的应用，应用而开发。
开发的转化，便就又成了知识。
开发而所化，所化而应用，应用而开发……况只有对知识反复应用后，才能转为本能—人类的本能。
知识的对象，乃就是自然。
如此，上接下化，这就是知识的系统……”
走一路，讲一路。
在一次关于人类与自然关系中，人类要学习自然的演讲中，一个大学生首先发难：“请问三小，你们说‘人类要向自然学，这是科学’，这我承认，可要说完全的学，一切要都学，那……单指自然进化的速度，它能超过我们的科学吗？”
掌声如cháo，它代表了大家的心声。
三小也觉好，他（她）们只是于实践中检验出了，至于具体还没想到过。
因为自然太大了，人类于自然的方方面面范围也大……充其量他（她）们只是三个人，科学是大众的，是全人类的。
由而，对于这个话题，心里还没底。
情急之下，宁宁就接通了爸爸，借爸爸的回答，他只起了个转嫁的传声筒作用。
三小一体，宁宁是如此，小月和大宏当然也是如此。
“实际上，自然进化的速度是宇宙中最快的，因为它不会有一丝一毫的耽搁，自然一到，不论是处在什么环境，便马上就会有相应规律的产生，同时就予以了展开，如此一环接一环地不断发生下去，便是进化。
可以说，它（自然规律）展开的过程，也就是自然进化的过程，便就是时间。
这就既决定了自进进化的最快特点，但却也决定了其比蜗牛还要慢千万倍，甚至是千亿倍的速度。
快，乃是对自然而言。
慢，只是就人类而言。
……
快，慢是相对而言的。”
宁宁喝了口水，接着又传声道：“就从热核反应为例。
核反应当是要有许多的条件，在自然界，在科学中要成就的规律虽然相同，但在实际中却……
自然只会是顺势而生，顺势而化，顺势而流……自然而然地一昧向前进化，当核反应的一个条件刚刚露头，如它的所有条件都还没有一起聚齐时，那它马上就会被随后而至的自然进化给淹没了……由此，那之后的自然进化方向便就会随势而变了，而改了方向。
这样，又经过无限的进化之下，才又会成就核反应的一个条件，同样，如其的所有条件还没有都一起具备时，则就又会被淹没……两个条件……三个条件……如此，在反复的，反复的、不断反复的……乃至于是无限的反复进化……终于使热核反应的所有条件一同聚齐，这，热核的反应便爆发了。
热核反应的自然规律也就由此形成了。
从热核反应的第一个条件抬头到现在它大概要经过千万亿年的时间才得到了这个热核反应的结果。
而人类用瞬间则就可以得到这个结果。
这就是科学。
科学只是顾及了热核反应的诸般条件以及它们的结果。
因为人类—人类的科学能选择，会选择，也可以选择。
所以科学在具体反应的具体速度会是自然进化的千万千亿倍……
虽然科学也是从自然而来。
单就对规律发生的速度而言，科学与自然应该是同步的，只是自然能永远地、持续地、不间断地连续爆发，而科学能吗？
因而，若是就统一的速度而言，科学就是不如自然，需要学习自然。
……
如科学在速度上追上了自然，这就是人类与自然关系的一体平衡。
……”
碧空青天，三个小黑点在闪烁。